懷揣夢想 砥礪前行 —記2021年秋期英語名師工作室第五次全員大會暨學期工作總結會
發(fā)布時間：
2021-12-29 17:12
懷揣夢想 砥礪前行
—記2021年秋期英語名師工作室第五次全員大會暨學期工作總結會
志存高遠，且行且思；擔當使命，砥礪前行。12月27日上午10點，曾修玉英語名師工作室召開2021年秋季工作室總結會，工作室全體成員參與本次會議，由領銜導師曾修玉老師主講。
本次會議共分為三個流程。
會議流程第一項，領銜導師曾修玉老師就本學期工作室開展的各項教學常規(guī)活動進行盤點，曾老師對一年來工作室的成績予以肯定，工作室成員參與金塔教學六步研究課聽課、評課等，高考英語試題研究交流，微課題的選定和申報，工作室成員本學期的獲獎情況。曾老師表明本學期工作室在有條不紊的扎實開展教研工作，把握育人方向，立足實際，扎根學校，扎根課堂，堅持導師引領引領和教學實踐相結合，教師們都在其中學習收獲成長，爭取努力成為教學改革的中堅力量。
會議流程第二項，曾老師對這學期的工作進行總結：
1. 工作室現(xiàn)狀：英語名師工作室涉及三個學部，現(xiàn)在人員多，結構較復雜，很多時候工作推進較緩慢。加上稍成熟的教師工作任務較重，新分大學生多，教學經驗不足，學校要求較高，任務重，要趕上學校的改革步伐還需繼續(xù)努力。
2. 工作室成員教學情況：工作室成員勤于學習，努力工作，積極參加工作室各項活動，積極參與教學研討和課題研究。精心備課，教學內容充實、豐富，能吸收學科新知識。參加“金塔六步”研究課老師受到好評，工作室成員在學校各類評比中獲獎，新教師每天都在聽導師或師傅的課，進步較快。
3. 工作目標達成情況：
1)以課題研究為載體，進行實踐探索，提升了成員教學研究能力
2)以指導青年骨干教師為抓手，發(fā)揮了工作室成員的示范、引領和輻射作用
3)進行了英語一體化教學研究，開展了兩輪“金塔教學六步”研究課活動，提升了成員們對教材和課堂教學的研究能力。
4)融匯了工作室成員智慧，搭建好了工作室網絡教研和宣傳平臺
5)工作室成員實現(xiàn)了在學校各類評比中獲獎目標，教師成長快
會議流程第三項，曾老師給我們明確了下學期的工作思路：
1.繼續(xù)以研究“金塔六步法”實施策略為依托，發(fā)揮成員的集體智慧
2.以優(yōu)質高效課堂為目標，認真做好課例分析，繼續(xù)開展教學研究。
3.養(yǎng)成閱讀習慣，定期交流心得，磨礪思維，提升專業(yè)素養(yǎng)
4.參加學習培訓，采用“走出去，請進來”的方法，借勢給力成長
5.各備課組進行校本教材的研究與制定
生命不息，奮斗不止，未來可期。名師引領，綻放精彩。感謝學校對我們工作室的支持，感恩導師對我們的悉心指導與關懷，感恩工作室成員的互相幫助。過去的一年，在曾修玉英語名師工作室這里收獲著成功，收獲著成長，在導師們的帶領下，我們相互學習攜手共進，把握機會謀求發(fā)展，在工作室提供的平臺展示自我，取得了一定的成果。今后工作室的成員會凝心聚力再出發(fā)，用汗水澆灌收獲，以實干篤定前行，努力創(chuàng)造美好未來。
作者：楊雪
供圖：邱培
審稿：曾修玉
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