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            名師引領(lǐng)揚風帆 腳踏實地研教學 —記曾修玉英語名師工作室青年教師展示課活動

            發(fā)布時間:

            2021-06-29 18:53

            名師引領(lǐng)揚風帆 腳踏實地研教學

                          記曾修玉英語名師工作室青年教師展示課活動

            為進一步提高青年教師的教學教研能力,提升青年教師的教育教學水平,積極探索提高課堂教學效益的新思路、新途徑和新方法,曾修玉英語名師工作室于618日在高中部如期舉行青年教師轉(zhuǎn)正定級展示課活動,此次活動由曾修玉英語名師工作室四位學員共同參與,分別由邱培老師,周海鑫老師,楊雪老師和李瑞老師為大家獻課。

            邱培老師、楊雪老師和李瑞老師獻課主題為Writing。課堂教學目標明確,設(shè)計思路清晰,寫作內(nèi)容緊貼學生的生活實際,與高考主題和話題緊密相連。在教學中,教師們注重根據(jù)學生的基礎(chǔ),挖掘他們原有的知識資源,做好寫作目標語言的鋪墊,重視語言輸入和語言輸出,由易到難,層層遞進,幫助學生如何寫好一篇文章,屬于寫作課的過程性訓練,適合高一階段學生

            邱培老師展示課

            楊雪老師展示課

            李瑞老師展示課

             

             

            周海鑫老師獻課主題為Reading,內(nèi)容為必修三Unit5 Canada— “The True North” 。課堂設(shè)計新穎,目標明確,教學結(jié)構(gòu)嚴密,思路清晰,課堂節(jié)奏把握合理,層層遞進,通過不同的閱讀活動培養(yǎng)學生解讀文本并提高閱讀技巧的能力,學生積極配合,課堂氣氛活躍,從不同程度培養(yǎng)了學生的閱讀能力。

            周海鑫老師展示課

             

             

            課后,曾修玉英語名師工作室及時對四位老師的轉(zhuǎn)正定級展示課進行評課。

            首先,明確教師們在本次教學中都采用了“金塔六步法”教學策略,努力踐行工作室教學理念,教學設(shè)計新穎,教學過程有激情有溫度,關(guān)注學生的情感與態(tài)度,努力實現(xiàn)高效課堂。其次,課堂依然存在不足,通過教學反思,希望青年教師在今后的教學中反思奮進,總結(jié)經(jīng)驗,勇敢探索教學的真諦,提高教學質(zhì)量。最后,導師們也對青方教師的成長和探索給予了肯定,充分肯定了青方教師的教學追求與銳氣,希望青方教師繼續(xù)保持教學進取心,持續(xù)在課堂教學上發(fā)力,爭取將講臺站得更穩(wěn)、更好,同時提出了殷切的期望和建議激勵青年教師們在探索教學的道路上繼續(xù)奮進,踏踏實實搞教學,真抓實干譜新篇。

            寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。相信通過此次教學活動的開展,通過導師們的精心帶領(lǐng)引導,對青年教師的快速成長具有重要的意義青年教師們也將同心協(xié)力,勇?lián)厝危?/font>勤教善研,成就自己。

             

             

            作者:楊雪   

            供圖:程竹青

            審稿:曾修玉

             

             

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